远方很远，远到千里之外；远方很近，近到只需迈出舒适区域

| 招商动态 |2017-06-15

温水煮蛙的故事已并不陌生，看似没有压力和风险的舒适空间能够让人处于心理安全的状态，并收获幸福感、减少焦虑，达到身心的自在舒适。然而这种“舒适”同样会带来松懈、倦怠，让人察觉不到真正的压力和危机感，陷入迷茫无助甚至自我麻痹。

早在1908年，心理学家罗伯特·M·耶基斯和约翰·D·道森就曾解释过，一个相对舒适的状态可以使行为处于稳定水平，从而得到较佳表现。但是，我们也需要有一个相对焦虑的状态，即一个压力略高于普通水平的空间。这个空间被称为“最优焦虑区”或“学习区”，它正好在舒适区之外。当你真正挑战自己时，那些新鲜的事物就会拓宽你的眼界、增强应变能力，不断扩大舒适区域。

挪威心理学家、皇后毛德大学教育系教授Ellen Sandseter在其《从进化论的角度看儿童冒险：惊险经历的反恐怖影响》一文中提出：

“体验刺激和危险带来的快感是孩子的一种生理需要，但这并不意味着要让孩子去做一些真正危险的事情，而是那些让孩子们觉得冒险的事情。这些事情让他们觉得害怕，也能让他们学会如何克服恐惧。”

CASC沙漠领导力探索

这个夏天，CASC将带领爱玩、会玩的孩子们离京千里，深入库布齐沙漠腹地，在沙漠和绿洲中见证生命的进步；挑战自我，走出舒适区域；了解自然，实践可持续发展；认知领导力，承担时代赋予的责任。

那里的白天炙热难耐，却有苍劲开阔之景

那里的夜晚寒冷寂静，却有星空银河的惊世璀璨

那里的沙丘漫无边际，却在数十载中孕育了最美的绿洲

……

那是你们从未到访的地方，却将遇见从未看到的自己

开营日期及营地驻址

2017年8月11日至16日

内蒙古鄂尔多斯市库布其沙漠达拉特旗段

具体行程

Day1：魅力破冰与沙漠初识

个性释放，快速融入中西合璧的课堂教学，在沙海中营造独特CASC氛围；两人一组学搭帐篷，进入团队初建期；通过破冰游戏了解自己，了解他人‍；‍建立对课程的期待和个人学习目标，挖掘自身学习动力，重新定义专属于自己的成功与快乐；‍‍通过组织参观沙漠博物馆感受并理解文化差异与冲突，引导形成开放包容的态度‍

Day2：团队协作与逆境沟通‍‍‍‍‍

学习团队发展六阶段模型，走出舒适区，在极地环境中建立团队信任；学习在沙漠中以团队合作方式利用现有资源如何生火，实践团队合作模式；认知输赢‍和冲突‍，学习冲突循环模型，在严酷环境中激发团队冲突，学习并运用非暴力沟通方式来实际解决问题；学习基本演讲技能，通过演讲方式表达在沙漠中的感受与反思‍

Day3：极地领导力技能

打破对领导力的局限思维，重新定义领导力，探索如何在严酷环境下得到他人信任与信任他人；在沙漠互动式活动中强化正向价值观，学会做出正确选择；通过团队沙漠徒步，体验并运用情景式领导力，并在途中学习沙漠动植物科考；‍学习在沙漠中以团队合作方式利用现有资源如何制作指南针，辨别方向，生火等，实践团队合作模式；‍在远离光污染的沙漠银河下仰望星空，实践有效倾听和沟通基础上，进一步融合团队‍

Day4：合作共赢

学习项目规划基本课程并制定沙漠愿景、长短期目标、具体任务等；通过篝火晚会和集体才艺展示使团‍队更加融合，用不同的方式展示自己；通过大型沙漠‍掘金活动进行团队选择、决策、执行‍；‍在严酷的沙漠环境中学习如何赢得信任和支持，同时学会信任和支持别人‍‍

Day5：涟漪反应‍

在实践中感悟达成目标的快乐以及助他人达成目标的快乐。互相鼓励、感谢，收获友谊，并将正向价值观、正能量传递给更多人，影响更多人

营地夜景

沙漠徒步

夜伴星辰

营地特色

磨炼坚毅的性格：孩子跑得快很重要，摔倒之后站起来继续跑，更重要。体验冒险和障碍是孩子快速成长的一个重要途径。

提高英语水平：1:10小班教学，五天全程英语沟通，让孩子们提高学习英语的自信心和动力。

野外生存训练：通过团队合作方式教孩子如何在沙漠平地取水；教孩子们如何通过太阳和植物叶子辨别方向；教孩子们观星识方向，如何通过沙丘走向识别方向。

培养动手创造能力：动手制作指南针，保障5天活动中能找到“北”；两人一组搭建帐篷，体验露营快乐。学会初步定制项目规划，辨识并定制沙漠愿景、长短期目标等。